Educaçao e diversidade

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA

Estrutura e Organização da Educação Brasileira

NOME DO ALUNO RA:
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NOME DO ALUNO RA:

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Estrutura e Organização da Educação Brasileira”, sob orientação do Professor-Tutor à distância Sandra Mara Freitas de Moraes.

Polo Unieducação 7109
Goiânia 2013

Desafio
Este desafio consiste na elaboração de um relatório composto da Estrutura do Sistema de Ensino no Brasil.

Análise das responsabilidades dos sistemas: Federal, Estadual e Municipal.

A criança deve ser educada primeiramente pelos pais. De acordo com o artigo 2º da LDB, a educação é um direito de todos. Como conseqüência o ensino fundamental é obrigatório e gratuito, caso não tenha o oferecimento do ensino obrigatório pelo poder público seja ele estadual, federal ou municipal, as conseqüências e responsabilidades são da autoridade local competente.
As leis constituídas na LDB são válidas para todos os órgãos. O município da prioridade ao ensino fundamental e educação infantil. De 04 aos 17 anos a educação básica é gratuita e obrigatória. A educação básica pode ser dividida por idade, ciclos e até mesmo pelo desenvolvimento dos alunos, que incumbirá no processo de aceleração de série. Já os estado complementa o ensino fundamental e prioriza o ensino médio. O governo federal em parceria com MEC vai às instituições avaliando e supervisionando as instituições particulares e de educação superior.
A educação infantil é o estopim para as crianças começarem a estudar. Ela é a base juntamente com a família e a sociedade para um bom desenvolvimento físico e psicológico das crianças.
A partir dos seis anos as crianças entram no ensino fundamental. Lá terá a oportunidade de aprender a ler e escrever, afinal, ser alfabetizado. Várias matérias fazem parte do