educaçao para democracia

Educação para democracia

O elemento que falta na discussão da qualidade de ensino.

1) Segundo o autor a escola tem atendido as demandas necessárias para a qualidade de ensino?
Resposta: Não. Porque nas ultimas décadas e o generalizado descontentamente com o ensino oferecido pela a escola publica fundamental, denuncia e pratica

2)Quais são os princípios objetivos que a escola se propõe a realizar e que mão tem conseguido?
Resposta: A escola parece renunciar tanto a educação para o viver bem quanto a proporcionar esse viver bem em suas atividade do dia-a-dia fazendo com que o tempo de aprendizado se apresente penoso para seus educandos.

3)De acordo com autor; o que acaba prevalecendo com a qualidade de ensino?
Resposta: Na ------ de um conceito mais fundamentado de qualidade do ensino o que acaba prevalecendo é aquele que reforça uma concepção tradicional e conservadora da educação, cuja a qualidade é considerado possível de ser medida a partir da qualidade de informações exibida pelo sujeito presumivelmente educados.
Esta concepção não apenas predomina nas estatísticas apresentadas pelos organismos
Governamentais que se propago que por toda e acabam pautando os assuntos educacionais da empresa, quase sempre a critica a este respeito, mas se faz presente também em muitos estudos acadêmicos sobre políticas publicas em educação.

4) Para o autor, o que é necessário para se estabelecer uma verdade democracia na educação?
Resposta: A democracia, como meio para a construção da liberdade em sua dimensão histórica, faz parte dessa herança, entendida perpassa toda vida dos indivíduos, laborando a confluência entre o ser humano singular e sua necessária pluralidade social, ela se mostra imprescindível tanto para o desenvolvimento pessoal e formação da personalidade individual tanto para a convivência entre grupos e pessoas e a solução dos problemas sociais, colocando-se, portanto como componente incontestável de uma educação de qualidade