EDUCAÇAO LUDICA

CURSO DE PEDAGOGIA DA UNIDERP- ANHANGUERA EAD ATPS DO MÓDULO DE FUNDAMENTOS SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO
AUTORES:
GRACIELA APARECIDA OLIV.DA SILVA- R.A 344627
LUCINÉIA DE FÁTIMA DOMINGUÊS MEDEIROS- R.A 344643
ROBERTA APARECIDA FERNANDES- R.A 340426
VANDERLÉIA DE VICÊNCIO BRITO-R.A 344677
TUTOR PRESENCIAL- IONE FLORENZANO GIMENEZ
TUTOR A DISTÂNCIA- SIMONE ANACLETO PARIZ

ARAÇOIABA DA SERRA-SP
APRESENTAÇÃO EM 19/11/2012
A SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO
INTRODUÇÃO
Este trabalho tem por objetivo apresentar que a sociologia é um conjunto de conceitos, de técnicas e de métodos de investigação produzidos para explicar a vida social. Como princípio para o autor, a sociologia é o resultado de uma tentativa de compreensão de situações sociais radicalmente novas, criadas pela então nascente sociedade capitalista. A criação da sociologia não é obra de um só filósofo ou cientista, e sim a conjunção do trabalho de vários pensadores empenhados em compreender as situações novas de existência que estavam em curso. As transformações econômicas, políticas e culturais verificadas no século XVII, marca de forma indelével a sociologia. A revolução industrial e a francesa patrocinam a instalação definitiva da sociedade capitalista. Somente por volta de 1830, um século depois, surgiria a palavra sociologia, fruto dos acontecimentos das duas revoluções citadas. A revolução industrial, á parte a introdução da máquina a vapor e os aperfeiçoamentos dos métodos produtivos, determinou o triunfo da indústria capitalista pela concentração e controle de máquinas, terras e ferramentas onde as massas humanas eram simples trabalhadores despossuídos . Os fenômenos da revolução industrial determinaram o aparecimento do proletariado e o papel histórico que ele desempenharia na sociedade capitalista. Os seus efeitos catastróficos para a classe trabalhadora geraram sentimentos de revolta traduzidos