Educaçao infantil

ACAPED - Agência de Capacitação Educacional

O Brincar no Desenvolvimento Integral da Criança

Rio do Sul, 18 março de 2013

Atividade de conclusão I

Plano de aula: Ampliando o Brincar

Objetivos:
- Experimentar diferentes tipos de brincadeiras e brinquedos
- Registrar de diferentes formas o brincar
- Resgatar alguns brinquedos e brincadeiras esquecidos
- Aumentar o repertório de brincadeiras infantis

Objetivos específicos
- Enriquecer o faz-de-conta com diversos tipos de brinquedos e brincadeiras
-Promover a interação entre os colegas

Tempo estimado
Três aulas de 45 minutos cada

Atividades Realizadas Este plano visa levar os alunos a conhecerem as brincadeiras e brinquedos tradicionais, um pouco já esquecidos por conta do avanço da tecnologia.
Fazendo-os perceber que existem outros tipos de brinquedos além do industrializados.
-Apresentar os brinquedos e brincadeiras para as crianças, explicando cada uma .
-Será utilizados brinquedos como bola, bambolê, corrida de saco, pescaria, arremesso de bolas, amarelinha, peteca, telefone sem fio, morto vivo, passa anel.

Avaliação
Observei que na hora das atividades com os brinquedos e brincadeiras, tradicionais o interesse a alegria e a curiosidade dominaram as crianças, já que muitas delas não conheciam muito estas brincadeiras, talvez pelo fato de hoje haver muitas outras opções, estas brincadeiras ficaram um pouco de lado. Possibilitando á criança o conhecimento de que brincar, não é apenas o manuseio de objetos e jogos eletrônicos.

Atividade de conclusão II

Educação Infantil

Criança

Brincar Educação InfantilE

É

Em