educaçao fisica
Elielma Costa de Andrade ¹ ; Dayse Costa Urtiga ²; Fabíola Mariana Rolim de Lima ³
¹ Ft., Graduada em Fisioterapia pela Faculdade de Ciências Médicas da Paraíba FCM-PB; Pós- Graduanda em Fisioterapia em Geriatria e Gerontologia pela FCM-PB;
² Ft., Graduada em Fisioterapia pela Faculdade de Ciências Médicas da Paraíba FCM-PB;
³ Ft., Graduada em Fisioterapia pelo Centro Universitário UNIPÊ-PB; Pós-Graduada em Fisioterapia em UTI pela Faculdade Redentor-RJ; Exerce a função de Fisioterapeuta no Hospital de Emergência e Trauma Senador Humberto Lucena (HETSHL); e de professora da Faculdade de Ciências Médicas da Paraíba, do curso de Fisioterapia na cadeira de Estágio Supervisionado II.
INTRODUÇÃO
Postura é a atitude assumida pelo ser humano na posição sentada ou em pé, que vem a influenciar todos os aspectos musculoesqueléticos. Esta atitude pode ocorrer através de apoio, durante a inatividade muscular, por meio de ação coordenada de músculos trabalhando para manter estabilidade, ou ainda para formar uma base essencial, que está sendo constantemente adaptada ao movimento que se opõe a ela (CAILLET, 1999).
O controle da postura em humanos consiste em um processo sofisticado que envolve a manutenção de várias articulações e grupos musculares em relação geométrica uns com os outros e com o ambiente (BALASUBRAMANIAM, WING, 2002). Informações visuais, vestibulares e proprioceptivas são utilizadas, no processo de controle da postura, desde a detecção de variações da posição de segmentos corporais e das pistas do ambiente, ao ajuste fino dos movimentos da musculatura axial e proximal, com vistas à manutenção do equilíbrio (RODRIGUES et al., 2003). A velocidade do desenvolvimento motor é influenciada, principalmente durante os primeiros 12 e 18 meses de vida, pela maneira com que os pais manuseiam o lactente. Além disso, as condições socioeconômicas da família e a interação entre a mãe e o lactente são fatores que podem