educaçao economica na educaçao infantil

UNIVERSIDADE FEDERAL DE VIÇOSA
DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO / CEAD Proposta CURRICULAR E METODOLÓGICA NA EDUCAÇÃO INTEGRAL Modulo: Iv fase: II educação econômica

Cursista: Juliana faria zoia município; Raul soares Escola; Estadual Benedito Valadares.

ATIVIDADE: UMA CAIXINHA DE SURPRESAS

Esta atividade teve duração de 3 aulas e foi realizada com alunos do tempo integral (1 e 2 ano).
Primeiramente selecionei algumas propagandas de alimentos produzidas na televisão e folhetos impressos, após assistirmos os comerciais da TV e manusear os folhetos discutimos a respeito da força da propaganda para induzir o consumidor a adquirir o produto. Daí a importância de sermos consumidores conscientes.
No segundo dia os alunos tiveram contatos com alguns produtos exposto na sala de aula, cada aluno pegou um produto onde o objetivo era conhecer e estudar bem a respeito do mesmo, eles tiveram uma breve orientação das informações contidas nos rótulos de cada produto, mas cabia a eles anotar e dar referencias do seu produto para o colega tentando assim induzir o colega a trocar seu produto com o dele já que o dele era mais útil( propaganda de venda) .
No terceiro dia para finalizar a atividade cada aluno criou seu produto com rotulo dando informações importantes e obrigatórias como; data de validade, composição, fabricação, modo de usar, pesoliq/neto, sac. e uma mensagem ecológica ( jogue lixo no lixo,após usar jogar a embalagem no lixo ,vamos reciclar jogue esta embalagem no lixo correto.

Logo após as atividades finalizadas fizemos um apanhado de todo o trabalho realizado para conclusão do mesmo e fui surpreendida com a consciência dos meus alunos principalmente na questão do consumismo excessivo do mundo atual,todos participaram ,opinaram e deixaram um pouquinho do seu trabalho e empenho para que esta atividade finalizasse com grande sucesso como