Educar para a vida ou trabalho

Rosimary Cândida Miranda Stamborovski

SUMÁRIO
INTRODUÇÃO 3

OS PRINCIPAIS ACONTECIMENTOS NA EVOLUÇÃO DA EDUCAÇÃO ..............4

REAL PAPEL DA EDUCAÇÃO...............................................................................5

CONCLUSÃO 9

Referencias...............................................................................................................10

INTRODUÇÃO

Este trabalho foi desenvolvido conforme o proposto pelo portfólio e aborda vários aspectos contendo a necessidade atual de um novo modelo para a educação de forma geral onde se tenha um direcionamento voltado não apenas para transmitir conhecimentos específicos de determinadas matéria, mas também para o social, ético e moral, Subentendendo que o ato de educar não se restrinja a transmitir o didático apenas.
Inicialmente faço um parecer da minha visão sobre os principais acontecimentos na evolução da educação com o passar dos anos, assim como indicado no portifolio, que seria a construção e a transmissão do conhecimento na antiguidade, surgimento do humanismo renascentista, processo dialético e a educação moderna (que tomei a liberdade de incluir)
Para um compreender mais amplo temos que ter um conceito formado e bem elaborado sobre a relação da educação como forma de ensino das matérias didáticas com relação a formação intelectual do aluno e seu preparo para o convívio social.
Tento esclarecer neste contesto a importância e a forma com que um educador pode vir a marcar a vida de um aluno e até sua formação de forma permanente, seja negativa ou positivamente mesmo que não possua intenção para o mesmo, por isso não há como não abordar tal aspecto sem relacionar o papel do mesmo dentro dessa formação intelectual do aluno e como o cuidado na formação profissional desse educador Tem que ser o mais qualificado possível para um desenvolvimento adequado de seus alunos, isso não só no quesito da transmissão de conteúdos como