Educacao

Plano de Aula

Decisões saudáveis
Curtir 8 0

Envie por email

Imprima

Objetivo
- Compreender o que são atitudes saudáv eis.

Conteúdos
- Higiene e saúde.

Anos
3º ao 5º.

Tempo estimado
Seis a oito aulas.

Material necessário
Tex tos ou v ídeos sobre os benefícios da boa alimentação, dos hábitos de higiene e da prática de ativ idades físicas, cartolinas, rev istas v elhas para recorte, cola e tesoura.

Flexibilização
Para trabalhar com um aluno com deficiência física (com dificuldade na linguagem), amplie o conteúdo para desenv olv er a autonomia e o bem-estar. Na 1 ª etapa, estimule a participação do aluno nas discussões fazendo perguntas que ex ijam respostas objetiv as ("sim" ou "não") e seja seu escriba durante o registro. Na terceira etapa, se o aluno quiser fazer uma pergunta e sua linguagem não for compreensív el, ele pode segurar um cartaz com a questão por escrito.

Desenvolvimento
1ª etapa Peça que os alunos façam uma pesquisa para saber como está a saúde da turma. Organize uma tabela com hábitos saudáv eis de alimentação e higiene que os alunos consideram importantes (comer v erduras e frutas, dormir oito horas por dia, lav ar as mãos depois de usar o banheiro etc.), solicitando sempre que eles justifiquem suas opiniões. As crianças dev em assinalar na tabela quais atitudes eles adotam todos os dias, só de v ez em quando ou raramente. Analise os resultados com os estudantes. Ex emplo: se a pesquisa rev elou que muitos dormem menos que o ideal, será que a turma sabe quais são as consequências disso? Destaque os hábitos saudáv eis que mais apareceram na enquete. Esse procedimento permitirá que o grupo reconheça aqueles que já estão incorporados e aqueles que ainda precisam ser desenv olv idos. 2ª etapa Faça a leitura de um ou mais tex tos que tratem de boa alimentação, hábitos de higiene e prática de ativ idades físicas. Registre no caderno as principais informações e peça que os alunos reflitam sobre a sua rotina. Depois,