Educacao Social e seus Desafios

Universidade Vale do Rio Doce
Faculdade de Ciências, Educação e Letras – FACE
Curso de Pedagogia – 5º Período
Disciplina: Eduaçao Social

GRADUANDAS:
EMYLLIN
RAIANE VITOR
RITA DE CÁSSIA
ROSE MARY VILAS BOAS
ROSANGELA

Educação Social e seus desafios

De acordo com o vídeo assistido, entendemos que apesar de Paulo Freire não mencionar o termo “Educação Social” , o método apresentado no mesmo, traduz a todo instante este modelo de educação. Observamos a valorização do ser humano, sua cultura, a troca de conhecimento, a busca pela instrumentalização a fim de inserir no mercado de trabalho estas e outras características rememoram a educação social. Segundo Graciani ( 2006), no texto Pedagogia Social: impasses, desafios e perspectivas em construção a educação social é apresentada, como um projeto radical de transformação política e social, uma vez que:
a. propõe inicialmente criar uma teoria renovada de relação homem, sociedade e cultura, com uma ação pedagógica que pretende fundar, a partir do exercício em todos os níveis e modalidades da pratica social, uma educação libertadora;

b. realiza-se no domínio específico da prática social com classes sociais populares, a partir de um trabalho político educacional de libertação popular, com o intuito de ser conscientizador com sujeitos, grupos e movimentos das camadas excluídas;

c. concretiza-se como ação educativa com agentes e sujeitos comprometidos, onde se estabelece através da relação dialógica, um sistemático processo de intercâmbio de conhecimento e saberes, onde a troca de experiências é primordial;

d. orienta-se pela pedagogia libertadora protagônica baseada fundamentalmente na memória histórica na identidade coletiva, na dinâmica cultural, na possibilidade entre a capacidade lógica de compreender os liames capitalistas e a valorização da participação comunitária e, auto-estima, auto-valorização, autoconfiança e autodeterminação de sujeitos que tentam construir uma nova ordem social, econômica e