Educacao para todos
Como foi estabelecido na constituição de 1824 todos os brasileiros tem direitos a educação e nas constituições seguintes de 1934, 1937 e 1946 e etc.
É fato que esses direitos existe na constituição, existem esforços, mais falta proporcionar a todos uma educação de qualidade e permanência na escola principalmente aos portadores de necessidade especiais, porque todos estes direitos são assegurados por lei só precisa ser colocado em prática.
E é lamentável pensar que apenas 3% da população de crianças e adolescentes portadores de necessidades especiais têm acesso a escola.
Na sociedade individualista excludente, o deficiente e estigmatizado, a sua deficiência é vista, como “não - eficiência”, ou seja, o deficiente não daria o retorno necessário em dinheiro, como os ditos “normais”, para a sociedade capitalista.
Portanto para mudar essa realidade tanto a escola como a sociedade tem que participar na construção de idéias mais justas e igualitárias, para que essa inclusão se faça realmente, e que esses portadores de necessidades especiais sejam matriculados em turma regular e isso rege o principio de educação para todos.
A escola deve ser um espaço de atender todas as crianças, sem descriminação independente de sua necessidade, ou seja, deve ser aberta, diversificada, democrática e de qualidade.
A escola é um lugar de diversidade, a diferença existe, e não tem como esconder isso, o portador de necessidades especiais tem que ser respeitado, aceitando cada um de sua maneira, isso é que torna o ambiente rico e desafiador.
Cabe a escola o desenvolver nos alunos com necessidades educativas especiais o aspecto cognitivo, afetivo, moral e social, portanto, integrá-los na sociedade ativamente. Para que isso seja feito é imprescindível que esse sujeito portador de necessidades especiais, seja visto não só pela escola, mas por toda sociedade como alguém capaz, produtivo e principalmente com capacidade para aprender.
Entretanto