Educacao Inclusiva 2015

Educação
Inclusiva: A
Fundamentação
filosófica
Psicologia Educação
Inclusiva
Profª Yara Cristina
Romano Silva

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A fundamentação filosófica  1948-

Declaração Universal dos Direitos
Humanos
 Art. 1º - “todos os seres humanos nascem livres e iguais em dignidade e em direitos. Dotados de razão e de consciência, devem agir uns para com os outros em espírito de fraternidade”

Profª Yara Romano Silva

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Profª Yara Romano Silva

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Concepção contemporânea da
Declaração dos Direitos Humanos
Reconhecimento da dignidade de todas as pessoas
 Universalidade e indivisibilidade desses direitos (condição da pessoa é requisito único para a titularidade de direitos)
 Valor da LIBERDADE ao da IGUALDADE
 “assume que não há liberdade sem igualdade, nem tampouco igualdade sem liberdade” 

Profª Yara Romano Silva

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 Inicialmente

foi marcada pela tônica da proteção geral e abstrata (igualdade formal)  Mais

recentemente, passou a explicitar a pessoa como sujeito de direito, respeitado em suas peculiaridades e particularidades. Profª Yara Romano Silva

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 Respeito

à diversidade efetivado no respeito às diferenças, impulsiona ações de cidadania voltadas ao reconhecimento de sujeitos de direitos, simplesmente por serem seres humanos. Profª Yara Romano Silva

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Princípios da sociedade inclusiva  Reconhece

e valoriza a diversidade

 Sinaliza

a necessidade de se garantir o acesso e a participação de todos, a oportunidades, independentemente das peculiaridades de cada indivíduo e/ou grupo social.

Profª Yara Romano Silva

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 Suas

especificidades não devem ser elemento para a construção de desigualdades, discriminações ou exclusões, mas sim, devem ser norteadoras de políticas afirmativas de respeito à diversidade, voltadas para a construção de contextos sociais inclusivos. Profª Yara Romano Silva

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Identidade pessoal e social e a construção da igualdade na diversidade
 Identidade

pessoal e social: há que se esforçar para que as relações entre os
indivíduos