EDUCA O N O FORMAL

EDUCAÇÃO NÃO FORMAL: METODOLOGIA E OBJETIVOS

A reflexão sobre a educação não formal passa pela reflexão do papel do pedagogo no mercado de trabalho. A ampliação do campo profissional do pedagogo se deu com a consciência de que a educação extravasou os muros da escola e que todo e qualquer ambiente é, potencialmente, ambiente de educação. Para esses profissionais se abre um leque de opções de atuação e de possibilidades de realização profissional, além de enriquecer positivamente a sociedade como um todo. Estamos no campo da Pedagogia Social que se propõe fazer o diálogo entre os processos de ensino-aprendizagem e a dimensão sociopedagógica, e aqui nós estamos falando de duas importantes dimensões do ser humano, a dimensão da sociabilidade, “ou a capacidade que o homem tem para desenvolver as próprias habilidades sociais, a dimensão social da personalidade, a capacidade de conviver e de relacionar-se com os outros, de adaptar-se e construir relações”. E a dimensão da educabilidade, ou “capacidade do ser humano de ser educado.
Educação não formal é aquela que compartilha experiências de uma forma de ensino, onde o educador é o “outro” com quem interagimos, capacitando indivíduos a se tornarem cidadãos do mundo. Sua finalidade é abrir janelas de conhecimento sobre o mundo que circunda os indivíduos e suas relações sociais. Na Educação Não-Formal existe a intencionalidade de criar ou buscar determinadas qualidades e/ou objetivos em espaços não escolares atuando em várias dimensões que visam a formação do indivíduo no sentido de politizar os sujeitos de seus direitos enquanto cidadãos.
Mas quando falamos em educação não formal estamos falando de um mundo de opções de aprendizado e surge a pergunta: então, como se educa na educação formal?
Um dos aspectos da educação é o desenvolvimento do conhecimento, a educação não-formal ocorre em ambientes e situações interativos construídos coletivamente (Museu, Granja, Aquário, Parque Ambiental, etc.); é importante lembrar