Educa o F sica no Ensino M dio e Primeiros Socorros

Lucimeiry queiroz da Silva
Meira Rodrigués
Raquel perruce
Cintia
Faculdade Vilas Boas
Deciplina: Socorros de urgencia.
Professor: Suzuki

Educação Física no Ensino médio e primeiros
Socorros
SÃO PAULO, 15 DE MAIO DE 2015

Introdução
• Todas as pessoas, de qualquer idade, em qualquer ambiente e nas mais diversas situações estão sujeitas a se acidentarem ou sofrerem um mal súbito. As conseqüências, em qualquer uma destas situações são diretamente proporcionais a gravidade do ocorrido e à qualidade e presteza no pronto atendimento. Hipotese
Porém, não basta apenas que o professor possua os conhecimentos necessários a um pronto atendimento uma vez que nem sempre ele estará presente, quer seja na realização de uma atividade física quer seja no dia a dia dos alunos. Acreditamos que parte deste conhecimento técnico deve ser disseminado na escola, uma vez que no contexto do aluno e seus familiares diversas situações podem demandar conhecimentos que quando não adquiridos podem gerar procedimentos de urgência incorretos chegando até a agravar alguma situação.

Objetivo Geral
• No entanto, apenas a transmissão de informações por uma disciplina escolar, não é suficiente. Necessitamos que todas as áreas que compõe o currículo escolar sejam capazes de educar para a saúde formando assim novos e bons hábitos e atitudes no dia a dia da escola, por isso, a saúde deve ser tratada como um tema transversal. O
PCN+ (Brasil, 2002) afirma que nas últimas décadas aumentou-se os estudos sobre o movimento humano e vários autores sugerem que a ação profissional em educação física e esporte tenha como base um corp

Objetivo Especifico

Ao educar para a saúde, o professor corroborará efetivamente na formação de cidadãos, que serão habilitados a favorecer a melhoria pessoal e social. Para outros autores deve-se priorizar conteúdos de maneira a fazer com que “as competências propostas girem em torno do autoconhecimento e autocuidado, assim como do desenvolvimento da consciência sanitária em