Educa O Profissional E Educa O Em Ambientes N O Escolares 2015

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

Célia Alves da Costa RA: 5516124835
Fabiana Soares Leite Jordão RA: 5730152683
Juliana Tobias de Aguiar RA 1299213043
Maria Aparecida Cordeiro Matsusaki RA: 6332198777

Educação Profissional e Educação em Ambientes não Escolares

OSASCO – SÃO PAULO
2015

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

Célia Alves da Costa RA: 5516124835
Fabiana Soares Leite Jordão RA: 5730152683
Juliana Tobias de Aguiar RA 1299213043
Maria Aparecida Cordeiro Matsusaki RA: 6332198777

Educação Profissional e Educação em Ambientes não Escolares

Atividade Pratica Supervisionada na disciplina de Educação Profissional e Educação em Ambientes não Escolares

Atividade Pratica Supervisionada na disciplina de Educação Profissional e Educação em Ambientes não Escolares do Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera – UNIDERP, apresentado como requisito à obtenção do grau de Licenciado em Pedagogia, sob a orientação da Tutora a Distância: Especialista Elizângela Siqueira e ________________________ (Titulação e Nome completo do tutor presencial).

OSASCO – SÃO PAULO
2015
SUMÁRIO
Conteúdo

SUMÁRIO 3
INTRODUÇÃO 4
Ambiente Escolar não formal 5
Associativismo e Projeto Sociais 7
Situação Didática na Educação Não-Formal no Brasil 8
Educação formal no Brasil 9
Contribuições da Educação não-formal no Cotidiano da Sociedade 10
CONSIDERAÇÕES FINAIS 11
REFERÊNCIAS 12

INTRODUÇÃO

Este presente trabalho é uma atividade de prática supervisionada ( ATPS), um procedimento metodológico desenvolvido por meio de um conjunto de etapas, que tem por objetivo principal;
Favorecer a aprendizagem;
Estimular a corresponsabilidade do aluno pela aprendizagem eficiente e eficaz.
Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.
Para atingir estes objetivos, a ATPS propõe um desafio e indica os passos a serem percorridos. Porém a participação do grupo nessa proposta é