EDUCA O DE JOVENS E ADULTOS

EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
1) Apresente uma breve biografia de Paulo Freire.
Paulo Freire nasceu em Recife em 1921, e conheceu, desde cedo, a pobreza do Nordeste do Brasil, uma amostra dessa extrema pobreza na qual está submersa a nossa América Latina. Desde a adolescência engajou- se na formação de jovens e adultos trabalhadores. Formou-se em Direito, mas não exerceu a profissão, preferindo dedicar-se a projetos de alfabetização. Nos anos 50, quando ainda se pensava na educação de adultos como uma pura reposição dos conteúdos transmitidos às crianças e jovens, Paulo Freire propunha uma pedagogia especifica, associando estudo, experiência vivida, trabalho, pedagogia e política. As primeiras experiências do métodos começaram na cidade de angicos (RN), em 1963, onde 30 trabalhadores rurais foram alfabetizados em 45 dias. No ano seguinte, Paulo Freire foi convidado pelo Presidente João Goulart e pelo Ministro da Educação, Paulo de Torso C. Santos, para repensar a alfabetização de adultos em âmbito nacional. Em 1964, estava prevista a instalação de 20 mil círculos de cultura para 2 milhões de analfabetos. O golpe militar, no entanto, interrompeu os trabalhos bem no inicio e reprimiu toda a mobilização já conquistada. A partir dessa sua prática, criou o método, que o tornaria conhecido no mundo, fundado no principio de que o processo educacional deve partir da realidade que cerca o educando. Paulo Freire foi exilado pelo golpe militar de 1964, porque a Campanha Nacional de alfabetização no Governo de João Goulart estava conscientizando imensas massas populares que incomodavam as elites conservadoras brasileiras. Passou 75 dias na prisão acusado de “subversivo e ignorante”. Depois de passar alguns dias na Bolívia, foi para o Chile onde viveu a 64 a 69 e pôde participar de importantes reformas, conduzidas pelo governo de democrata-cristão Eduardo Frei, recém-eleito com o apoio da frente de Ação Popular de esquerda. O governo do Chile procurava novos profissionais e