EDUCA AO ESPECIAL certo 2

SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO 3

2 DESENVOLVIMENTO 4
2.1 TÍTULO NÍVEL 2 – 4

3 conclusao................................................................................................................5

REFERÊNCIAS............................................................................................................8

1 INTRODUÇÃO
Ser professor hoje e uma tarefa bem difícil,pois ele precisa dedicar-se muito,aos estudos,pesquisas,e ao seu desenvolvimento profissional e aos seus alunos.Participa ativamente do processo de aprender incentivando a busca de novos saberes,sendo detentor de senso critico conhecendo o campo que pretende ensinar,alem de ser capaz de produzir novos conhecimentos,através da realidade que o cerca.

2 DESENVOLVIMENTO
Da Educação Segregada a Educaçao Inclusiva,uma breve reflexão sobre os paradigmas educacionais no contexto da educação especial brasileira.
Tratar igualmente os diferentes pode esconder as suas especificidades e exclui-los do mesmo modo.Neste sentido a educação inclusiva e capaz de aumentar a participação de todos os alunos no currículo escolar e reduzir a exclusão escolar social.Mas as grandes resistências por parte de professores e de profissionais da educação em aceitar o desafio colocado pela proposta e perfeitamente compreensível.

FUNÇAO SOCIAL DA ESCOLA
A função educativa da escola e alem de utilizar os conhecimentos específicos e também social,preparar os alunos para pensar criticamente e agir democraticamente numa sociedade não-democratica.O modo como a escola se organiza esta diretamente relacionada a sua concepção de educação e de sociedade.

ESCOLA INCLUSIVA FRENTE A HOMOGENEIDADE
Acolher a diversidade de indivíduos e contar com professores preparados para a escola inclusiva e um dos grandes desafios da educação na atualidade.O movimento denominado inclusão vem influenciando a formulação e implementação de políticas publicas, bem como vem