Ed Especial
2794 palavras
12 páginas
Universidade ANHANGUERA uNIDERPCentro de Educação a Distância
Pedagogia – Licenciatura
Fátima Juliana O. Eirado / RA: 397090
Kalina da Paz Silva/ RA: 378256 Katia da Paz Silva/ RA: 376664
Maria Luzinete Marques / RA: 352564
Tailane Maria de Jesus/ RA: 376671
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS:
Sobradinho
Maio/2015
Universidade ANHANGUERA uNIDERP
Centro de Educação a Distância
Pedagogia – Licenciatura
Fátima Juliana O. Eirado / RA: 397090
Kalina da Paz Silva/ RA: 378256
Katia da Paz Silva/ RA: 376664
Maria Luzinete Marques / RA: 352564
Tailane Maria de Jesus/ RA: 376671
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS:
Educação Especial
Relatório desenvolvido durante a disciplina de
Educação Especial referente,
Ao Sétimo Semestre de Pedagogia.
Profª: Cleudimara Sanches Sartóri Silva
Sobradinho
Maio/2015
ÍNDICE
Introdução __________________________________________________04
Significado de inclusão ___________________05
A Escola Inclusiva ______ 06
Reflexão sobre a caracterização de pessoas com necessidades educativas
Especiais _________________________07
Inclusão Escolar e Educação Especial____________________________09
Reflexão sobre Educação Especial 11
Conclusão___________________________________________________15
Referências Bibliográficas _____________________________________ 16
INTRODUÇÃO
De forma clara e objetiva, este trabalho abordará sobre o significado de inclusão e como os alunos podem identificar as barreiras que os impedem a adquirir conhecimentos. Notamos que cada vez mais na sociedade o preconceito das pessoas, e isso vêm crescendo cada vez mais dentro das escolas, pois os profissionais da educação não sabem lidar com um aluno com deficiência, por exemplo.