ECONOMIA

UNIDADE 2 – EVOLUÇÃO DO PENSAMENTO ECONÔMICO

OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE APRENDIZAGEM
Ao finalizar esta Unidade você deverá ser capaz de: f Conhecer as principais Escolas do Pensamento Econômico: clássica, marxista, neoclássica e keynesiana; f Compreender o desenvolvimento da teoria econômica; e f Ter fundamentos para propor transformações e construir novos conhecimentos.

O PENSAMENTO ECONÔMICO EM DIFERENTES ÉPOCAS E ESCOLAS
Estamos iniciando uma nova Unidade em que você vai acompanhar a evolução histórica da Economia. Para tanto, estudaremos as contribuições das principais correntes do pensamento econômico, tendo como ponto de partida os mercantilistas e, depois, as escolas Clássica, Marxista, Neoclássica e Keynesiana. Num primeiro momento vamos relembrar, bem resumidamente, alguns fatos históricos que você já conhece no intuito de familiariza-la com a relação entre economia e história, o que auxilia na compreensão do desenvolvimento estrutural da sociedade como um todo. Leia com atenção e realize as atividades que estão indicadas no final da Unidade pois esta proposta tem um só objetivo: ajudar você no processo de construção do conhecimento e no desenvolvimento de habilidades que caracterizarão seu novo perfil profissional ao final deste curso. Bem-vindo à história da dinâmica econômica!
ECONOMIA MEDIEVAL OU ECONOMIA DA IDADE MÉDIA
A Idade Média (500 a 1000 d.C) abriu uma nova era para a humanidade. Uma outra concepção de vida deu a largada com o cristianismo, que floresceu com a queda do Império Romano. Seus ensinamentos, a partir da legalização por um decreto do ano 311, assinado pelo Imperador Constantino, passaram a ser disseminados por toda a Europa. Foi nessa época, segundo Gastaldi (1999), que as igrejas e os mosteiros tornaram-se poderosos. A igreja tornou-se o maior agente de perpetuação da cultura de disseminação do saber e de desenvolvimento administrativo. Como o pensamento cristão condenava a