EaD Conheceo o Curso

AI-3 Conhecendo o curso e o papelo do estudante
1. Como se dá a parceria da SEaD/UFSCar com o sistema UAB proposto pelo governo federal? Qual o principal objetivo dessa parceria?
2. Como se dá o apoio dos polos presenciais aos estudantes na perceria estabelecida entre a SEaD/UFSCar e os municípios participantes do sistema UAB?
3. Quais são os papéis dos sujeitos/agentes de ensino-aprendizagem na EaD?
4. Quais são algumas das atitudes esperadas do aluno em sua conduta no ambiente virtual e no polo de apoio presencial?
5. Que tipos de materiais são disponibilizados aos estudantes nos ambientes virtuais das diciplinas?
6. Como se dá o processo de avaliações virtual e presencial nas nas disciplinas e como é calculada sua nota final?
7. Quais são as formas de recuperação nas disciplinas dos cursos da SEaD/UFSCar? Como se dá a reprovação em uma disciplina?
A recuperação nas diciplinas dos cursos da SEaD/UFSCar se dá de três formas:
- recuperação paralela, que se dá durante a participação do aluno nas atividades de avaliação , quando o tutor identificará as dificuldades apresentadas na realização dessas tarefas, e quais conceitos devem ser reforçados. Há um feedback individual e específico sobre as dificuldades encontradas, com proposta de revisão teórica dos conceitos trabalhados ou a realização de atividades suplementares que enfoquem tais conceitos. A recuperação paralela é proposta em cada disciplina.
- recuperação final, através de atividades elaboradas de acordo com as dificuldades detectadas pelo tutor, que podem ter avaliações virtuais e presenciais, logo ao término da disciplina.
8. O que são as atividades complementares previstas no projeto pedagógico de Licenciatura em Pedagogia da SEaD/UFSCar? Qual a base legal que dispõe sobre o gerenciamento das atividades complementares nos cursos de graduação? Como isso deve ocorrer?
9. Qual é o sistema de controle acadêmico que deve ser utilizado nos cursos de graduação da UFSCar? Por que é importante que