dominio discursivo

GÊNEROS
DISCURSIVOS
E
ESFERAS DE
ATIVIDADE
HUMANA

BASES TEÓRICAS – TEORIA DA
LINGUAGEM
TEORIA SOCIOINTERACIONISTA DE
VYGOTSKY
• Livros: A formação social da mente;
Pensamento e linguagem
• Mediação simbólica;
• Zonas de desenvolvimento atual, proximal e potencial.

BASES TEÓRICAS – TEORIA DA
LINGUAGEM
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TEORIA ENUNCIATIVO-DISCURSIVA DE
BAKHTIN
Livros: Marxismo e filosofia da linguagem,
Estética da criação verbal
Interação verbal, realizada através de enunciados; Enunciação dialógica, vozes, polifonia;
Tipos relativamente estáveis de enunciados
– gêneros;
Discurso é organizado em gêneros, criados socialmente e preexistem ao sujeito.

GÊNERO
GÊNERO – homem / mulher
GÊNERO – masculino / feminino GÊNERO – discursivo / textual GÊNEROS DISCURSIVOS /
GÊNEROS TEXTUAIS

GÊNERO DISCURSIVO
• Tema: conteúdos que se tornam comunicáveis através do gênero
• Forma composicional: elementos das estruturas comunicativas e semióticas compartilhadas pelos textos pertencentes ao gênero
• Estilo: marcas linguísticoenunciativas

GÊNERO DISCURSIVO
• Parâmetros da situação de produção dos enunciados;
• Apreciação valorativa do locutor a respeito do tema e dos interlocutores;
• Lugares sociais dos interlocutores: esferas comunicativas (esfera do cotidiano e esfera dos sistemas ideológicos constituídos);
• Relações de textualidade (gêneros primários e secundários).

GÊNEROS NA ESCOLA
O ensino de produção de texto pela perspectiva dos gêneros compreende que o resultado é mais satisfatório quando se põe o aluno, desde cedo, em contato com uma verdadeira diversidade textual, ou seja, com os diferentes gêneros que circulam socialmente. Além disso, compreende também que a aprendizagem deva se dar em espiral, isto é, que os gêneros devam ser periodicamente retomados, aprofundados e ampliados, de acordo com a série, com o grau de maturidade dos alunos, com suas habilidades linguísticas e com a área