Doidera

SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO – MEC
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA – SETEC
INSTITUTO FEDERAL DE MATO GROSSO – CAMPUS CÁCERES
TÉCNICO EM DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO

FORÇA

Laíse Ribeiro da Silva Laia
Nicoly Cristine Lopes Faria
Nicoly Nayara Siqueira Vargas
Rafael Glória Ferreira
1ºC

Cáceres – MT
Fevereiro de 2014

Introdução O nosso relatório aborda a seguinte questão problema: “Como se mede a intensidade de uma força?”
A força é uma ação que resulta da interação entre dois ou mais corpos. A força sempre aparece aos pares, segundo a terceira lei de Newton. Para se ter uma ação é necessário no mínimo dois corpos.
Para que o efeito de uma força fique bem definido, é necessário especificar seu modo, sua direção e seu sentido.
A algum tempo atrás, o conceito de força já era estudado, como por exemplo, nas teorias de Aristóteles e Galileu. Analisando as relações, Aristóteles acreditava que um corpo só poderia permanecer em movimento se existisse uma força atuando sobre ele. Se um Corpo estivesse em repouso e nenhuma força atuasse sobre ele, este corpo permaneceria em repouso. Quando uma força agisse sobre o corpo, ele se colocaria em movimento, mas, parando a ação da força, o corpo voltaria ao repouso. Na teoria de Galileu, ele constatou que um corpo poderia estar em movimento sem a ação de uma força que o empurrasse. Fazendo outras experiências, Galileu concluiu também, após algumas outras experiências, que, se um corpo estivesse sendo empurrado e este corpo fosse privado desse empurrão, ele pararia, devido a ação do atrito entre o corpo e a superfície e o efeito disso seria o retardamento do movimento.

Força