Documento

Refletir a partir da Estatística Básica sobre as ferramentas consolidadas pelo uso e pela ciência, disponíveis a todos, que auxiliam na tomada de decisão.Conceitos matemáticos: razões e proporções; grandezas e medidas; regra de três simples; porcentagem; coeficientes, taxas e índices; sistema de coordenadas cartesianas; arredondamento.
O crescimento acelerado de habitantes foi verificado no mundo moderno, com a sociedade de massas.A partir daí, a Estatística se tornou, juntamente com a ciência da economia, a ciência social por excelência. Estatística é uma parte da Matemática Aplicada que fornece métodos para a coleta, organização, descrição, análise e interpretação de dados. Ela é dividida em, estatística Descritiva, estatística Indutiva ou Inferência.Por isso, a Estatística é uma parte da Matemática Aplicada quefornece métodos para a coleta, organização, descrição, análise e interpretação de dados e para a utilização dos mesmos na tomada de decisões De um lado, a Estatística, basicamente, coleta, organiza e descreve os dados é o e, de outro, analisa e interpreta.
Os dados devem ser apresentados sob a forma de tabelas ou gráficos, a fim de tornar mais fácil o exame daquilo que está sendo estudado.Bem, naturalmente, a Estatística como qualquer outra ciência, eu suponho, aplica-se à educação, na medidaem que lidamos com grandes quantidades. A despeitodo que possa ser considerado grande quantidade, não restam dúvidas quanto à sua fértil aplicação no campo educacional, como ferramenta para a formulação de planos, programas e projetos nos sistemas de ensino.
Bem como, no interior da própria escola.Vamos supor que um aluno estudante da educação, esteja desconfiado que os alunos estejam chegando muito atrasados para o início das aulas.Estar desconfiado é um importante início, mas ainda éinsuficiente para a tomada de alguma decisão que reverta esse quadro. Por isso, com os recursos da Estatística,pode por exemplo, coletar dados sobre o comportamento de toda a escola, com