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Curso: Pedagogia
Disciplina: História da Educação
Tutor: Quézia Cavalcanti
Aluno(a): Bianca Asbel Bernardo Dantas
RGM: 15332721
Unidade: Unidade II - Influências Educacionais – Atividade de Aprofundamento AP II
Vamos, agora, aprofundar o nosso conhecimento. Após a leitura dos artigos e do vídeo solicitados como forma de complementação do nosso estudo, peço algumas reflexões sobre o assunto abordado nesse material.

a) Froebel, além de criar o primeiro Jardim da Infância, destacou a importância da educação através do brincar. O artigo “A perspectiva socioconstrutivista na psicologia e na educação: o brincar na pré-escola” também destaca a abordagem do brincar na educação. Estabeleça uma relação entre o tema apresentado pela visão de Froebel e o artigo que você leu.
b) Existem semelhanças ou diferenças entre a educação positivista e a socialista? Explique.
c) Temos, no período do Iluminismo, uma riqueza de reflexões pedagógicas aliadas a uma visão política trazida por John Dewey. Como podemos relacionar o pensamento político de Dewey com a educação? O artigo aborda o socioconstrutivismo como sistema e a função da escola e do educador , e explicita que junto ao trabalho pedagógico , brincar é essencial para o desenvolvimento ,porém segue a base teórica de Vygotsky, o brinquedo é importante, mas a interação social é o principal. O artigo e o pensamento de Froebel se relacionam no momento em que eles dão destaque ao brincar . Froebel observou que através de brincadeiras e jogos as crianças estimulam seu desenvolvimento , aperfeiçoando suas habilidades , inventando métodos e lidando com situações reais , aprendendo desde cedo a resolver problemas futuros . Existem diferenças entre positivismo e socialismo. O positivismo defende a existencia humana valores completamente humanos , afastando a teologia e a metafísica e se baseia em fatos reais . Já o socialismo defendia o estudo para todos sem desigualdade social , ou que fosse mínima