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NIVERSIDADE CEUMA
U
CURSO DE ARQUITETURA E URBANISMO
ESCOLA MONTESSORIANA (Infantil, Fundamental e Médio)
MEMORIAL JUSTIFICATIVO DO PROJETO
ACADÊMICOS: LUAN DAVID CPD:018775
NILTON ARAÚJO CPD:
ROGÉRIO ALVES CPD:
SÃO LUÍS
4 SEMESTRE/2014

Trabalho de Ateliê de Projeto de Arquitetura 4– apresentado ao curso de Arquitetura e
Urbanismo do Centro Universitario do Maranhão – CEUMA, sob a orientação do Profº
Giovanna Duallibe.
São Luís
4º SEMESTRE/2014 MEMORIAL JUSTIFICATIVO DO PROJETO ASPECTOS CONCEITUAIS DO TEMA
O conceito do tema neste projeto será de uma Escola Montessoriana de Nível Infantil,
Fundamental e Médio para 900 alunos divididos em 2 turnos, que também será utilizada por alguns orgãos para uso extra escolar.
A Escola deverá ser ampla, com ambientes integrados e acessíveis, de forma à torna­la o mais funcional e interessante para alunos e funcionários. O perfil das pessoas que irão utilizar a escola é em sua maioria composto de alunos entre 03 e 17 anos. O programa arquitetônico deverá servir a necessidade dos alunos, dos professores, dos funcionários da escola em geral e também ao estilo Montessoriano. ASPECTOS FÍSICOS DO TERRENO
O terreno situa­se na Avenida Ramiro Noronha com a Ruas das Tulipas, no bairro Duque de
Caxias, um bairro residencial próximo a supermercados e outros pontos comerciais, além de algumas residências de alto nível. Este terreno possui forma trapezoidal, possuindo uma área total de 17.228m², localizando­se em uma esquina. O relevo do terreno possui um desnível de 12 metros, classificando­se como um terreno que se situa em plano inclinado de relevo.O relevo do terreno responde, essencialmente, pela combinação dos interesses comuns do tema tema arquitetônico, do seu objetivo principal, do modo de ocupação do terreno pelo edifício e do custo da construção.Sendo assim, deve­se aproveitar ao máximo o desnível do terreno em favor do edifício, projetando em patamares, taludes, rampas, o que de