Docencia do ens. superior

QUESTÕES
1 – Justifique por que a autora do texto: Arilda Schmidt Godoy afirma que a nossa cultura universitária permanece basicamente a mesma, no que se refere ao descaso dos aspetos didáticos no Ensino Superior chamando atenção para o fato que continua tão oportuno hoje como em épocas passadas. Para a autora a essência do problema está centrada na preparação e formação dos professores universitários, pois as instituições vêm privilegiando historicamente as atividades vinculadas à pesquisa em detrimento as que apontam para o exercício da docência, ou seja, as mesmas estão mais preocupadas em formar professores com profundo conhecimento de conteúdos, bons pesquisadores e sem nenhuma preocupação com as metodologias de ensino desse conhecimento produzido e acumulado. Essa negligência a formação pedagógica, justifica-se pela preocupação acentuada das instituições acadêmicas com os processos avaliativos a que são submetidas periodicamente, tendo como indicadores as suas produções acadêmicas e desempenho profissional de seus professores como elementos para sua qualificação. Nesse sentido, é colocado pela autora que essa pouca preocupação pelo ambiente da sala de aula, prejudica a reflexão sobre a qualidade do ensino, e conseqüentemente o repensar sobre novas metodologias para melhoria do processo de ensino e a capacitação didática do professor.

QUESTÃO 02
Comparação dos alunos do setor público com privado: Os alunos do setor privado preferem aulas expositivas, pois para um competente palestrante a exposição torna-se um fio condutor para a transmissão de informações para os alunos com menos tempo para a busca de recursos didáticos o professor consegue resumir páginas de livros em minutos de aula e ainda abordar temas que ainda não se encontre disponíveis em livros e relacionar estes com a vida cotidiana dos aprendizes tornando mais aproveitável o tempo em sala de aula.
Os alunos do setor público