Doc1
SOBRE O QUE É EDUCAÇÃO No 1º capitulo, o autor do livro relata que a educação está presente em todos os lugares, não estando presente apenas nas escolas, não havendo apenas um único modelo de educação. Cada sociedade vê a educação de maneiras diferentes e o professor não é o único que transmite conhecimentos. No capitulo 2, o autor busca compreender sobre a educação de tribos indígenas, dizendo que a educação é transmitida de geração para geração através de hábitos, costumes, ideias e valores, com intenção de fazer o homem evoluir. Já no 3º capítulo, o autor relata que começam a surgir hierarquias sociais e os saberes começam a ser divididos. Neste mesmo capítulo, o autor compreende que a educação surge com inventário amplo de relações interpessoais: mãe-filho, pai-filho, tio-sobrinho, ou seja, um espaço de educação não escolar e a aprendizagem ocorre sem haver o aprendizado específico e formal. Ele também argumenta que a educação pode ensinar o homem a ser livre, mas também pode torna-lo escravo do outro. No capítulo 4, o autor descreve sobre a educação dos gregos e que essa mesma educação não era destinada a todos os cidadãos, ou seja, apenas os cidadão considerados livres tinham direito a educação. O autor relata que a educação é o resultado da ação de todo meio sociocultural sobre os seus participantes e que a escola é apenas um momento provisório. Sobre o 5º, o autor descreve sobre a educação romana. Sendo pobres ou ricos, um dos primeiros educadores das crianças romanas eram os pais, havendo grande preocupação com a formação para o trabalho e a vida para a cidadania, deixando de lado a formação física e intelectual. Tempos depois, há uma separação de tipos e níveis de educação, havendo um modelo de educação para cada um. No capítulo 6 e 7, o autor