Diversos

8º ANO ENSINO FUNDAMENTAL
PORTUGUÊS
GABARITO
1.

A alternativa que melhor completa a frase abaixo é:

“Até agora, você queria conhecer os _______ das coisas existentes. Daqui para a frente, acrescente outra pergunta: ________ não?”
a)

porquês – Por que

b)

porquês – Por quê

c)

por ques – Porque

d)

por ques – Por que

JUSTIFICATIVA: Dominar a norma culta da língua.

TEXTO

POEMA DA CIRCUNSTÂNCIA
Mário Quintana
Onde estão os meus verdes?
Os meus azuis?
O arranha-céu comeu!
E ainda falam nos mastodontes, nos brontossauros, nos tiranossauros,
Que mais sei eu...
Os verdadeiros monstros, os Papões, são eles, os arranha-céus!
Daqui
Do fundo
Das suas goelas
Só vemos o céu, estreitamente, através de suas empinadas gargantas ressecas.
Para que lhes serviu beberem tanta luz?!
Defronte
Á janela onde trabalho
Há uma grande árvore...
Mas já estão gestando um monstro de permeio!
Sim, uma grande árvore... Enquanto há verde,
Pastai, pastai, os olhos meus...
Uma grande árvore muito verde... Ah,
Todos os meus olhares são de adeus

Como um último olhar de um condenado!

2. Os três primeiros versos do texto fazem menção a uma brincadeira de infância.
Assinale a alternativa que apresenta a brincadeira a que se faz menção nos três primeiros versos:
a) “Dedo mindinho, seu vizinho, fura bolo e mata piolho...”.
b) “Boi, boi, boi, boi da cara preta...”.
c) “Se essa rua, se essa rua fosse minha, eu mandava, eu mandava ladrilhar...”.
d) “Adoleta, puxa o rabo do tatu, quem saiu foi tu...”
e) “Plantei um pé de alface, a chuva quebrou o galho...”
JUSTIFICATIVA: Relacionar o texto com a realidade
3. “E ainda falam nos mastodontes, nos brontossauros, nos tiranossauros.” O autor estabelece uma comparação entre os mastodontes, brontossauros e tiranossauros com os arranha-céus, pois:
a) São animais em extinção, assim como os arranha-céus.
b) Mastodontes, brontossauros e tiranossauros eram animais grandes que causavam
medo,