Diversidade na escola

História / Letras/ Geografia/ Matemática/ Ciências
Biológicas

Disciplina: Sociedade, Educação e Cultura
Prof.(a): Okçana Battini
Aula: 01 - O Modo de Produção Capitalista e a Sociologia como Ciência
Semestre: 1º

AULA ATIVIDADE

Objetivo:

Discutir o papel dos fatos sociais como elementos de coesão social e de formação do individuo para a vida em sociedade.

Orientações:
Caro Aluno,

1. Imprima cópia das imagens e do texto;
2. Forme
4 (quatro) grupos, e observem as figuras (mudança da figura da família) e realizem a leitura;
3. Os grupos devem debater como os fatos sociais são impostos sobre os sujeitos, fazendo com que os indivíduos e as instituições se adaptem as questões sociais.
4. Refletir se educação e escola pode ser considerado fatos sociais, e qual a função deles para nossa sociedade.
Os grupos devem responder as questões e criar uma mensagem final que deve ser encaminhada para o Chat atividade.

Observações:
Caro Aluno,

Peça para o tutor de sala enviar suas dúvidas pelo Chat Atividade para que a professora possa saná-las.

Tenham um ótimo trabalho!
Profª. Okçana Battini.

Emile Durkheim e o fato social

Objeto central da sociologia um fato social é qualquer forma de coerção sobre os indivíduos que é tida como uma coisa exterior a eles, tendo uma existência independente e estabelecida em toda a sociedade, que é considerada então como caracterizada pelo conjunto de fatos sociais estabelecidos.

Também se define o fato social como uma norma coletiva com independência e poder de coerção sobre o indivíduo.

Segundo Emile Durkheim, os Fatos Sociais constituem o objeto de estudo da
Sociologia pois decorrem da vida em sociedade.O sociólogo francês defende que estes têm três características:

.
Coercitividade - característica relacionada com a força dos padrões culturais e sociais do grupo que os indivíduos integram. Estes padrões são colocados como sendo