diversidade histórica

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
PEDAGOgia

individual

trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Diversidade LINGUISTICA, cultural e histórica na escola e na SOCIEDADE.
Diversidade em sala de aula

2013

trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL

Diversidade histórica, Diversidade linguística, Diversidade cultural

Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Sociedade e diversidade no contexto educacional; Processo educativo no contexto histórico-filosófico; Comunicação e linguagem; Seminário I.
Profs.
Tutora eletrônica:
Tutor(a) de sala:

2013
INTRODUÇÃO

A escola passou a ser um ambiente voltado a reflexão e o professor passou a atuar como mediador da aprendizagem, sabendo respeitar e interagir com as diferenças étnicas, culturais, sociais e econômicas do aluno.
A sociedade esta cada vez mais exigente, não basta seguir rigidamente as normas lingüísticas, sem deixar espaço para o desenvolvimento do aluno como ser critico.
Compreender é diferente de aceitar, mas aceitar ou rejeitar de ter compreendido é puro preconceito, e isso a escola não pode admitir. Os alunos são grandes multiplicadores sociais, ao se mudar a sociedade dentro da sala de aula, novos paradigmas poderão ser introduzidos.

DIVERSIDADE LINGUISTICA, CULTURAL E HISTÓRICA NA ESCOLA E NA SOCIEDADE.
DIVERSIDADE HISTÓRICA, LINGUISTICA E HISTÓRICA.

Diversidade histórica.

Diversidade lingüística.

Diversidade cultural.

O pensamento pedagógico surge com a reflexão sobre a pratica da educação e a necessidade de esquematizá-la em função de determinados fins e objetos. A educação é a ação exercida pelas gerações adultas sobre as gerações que não se encontram ainda preparadas para a vida social e tem por objeto