Dislexia

2. JUSTIFICATIVA: Este trabalho faz parte do projeto de pesquisa “Detecção do uso de drogas e avaliação do impacto de uma intervenção breve em serviços de Atenção
Primária à saúde” (FORMIGONI et al., 2003), no qual foram avaliadas as barreiras para implementação do programa de detecção precoce e intervenção breve para o uso de risco de drogas na APS na cidade de Curitiba-PR. As atitudes, práticas e crenças dos profissionais de saúde da APS em relação à detecção e à Intervenção Breve para o uso de risco de substâncias, antes e após um treinamento, precisam ser conhecidas para que sejam estabelecidas estratégias para modificar aquelas que estão funcionando como barreiras para a implementação adequada do programa nos serviços da APS. O treinamento para implementação do projeto também precisa ser avaliado para detectar possíveis falhas e assim oferecer treinamento cada vez mais adequado. Torna-se também muito importante avaliar as principais dificuldades encontradas para aplicação dos instrumentos de detecção e da IB um ano após o treinamento, ou seja, na ocasião em que o projeto estava sendo desenvolvido na prática, pois nesse momento as dificuldades reais tornam-se evidentes. A identificação das expectativas e do grau de comprometimento em relação à implementação do projeto pelos gestores é de fundamental importância para que sejam estabelecidas estratégias para ajudá-los no gerenciamento adequado do programa quando se tornar rotina nos serviços da APS.
. INTRODUÇÃO

Há uma enorme preocupação quanto ao entendimento sobre a dislexia e seus danos, principalmente em crianças que estão em processo de alfabetização.

Sabendo que a dislexia é uma dificuldade na aprendizagem referente à leitura e escrita e que seu diagnostico não é tão simples, percebe-se que muitas crianças que passam por esse problema são ditas como crianças "preguiçosas" ou até mesmo "burras", acarretando na maioria das vezes um número significante