Direitos curriculares

DIREITOS CURRICULARES NACIONAIS

PARA O ENSINO FUNDAMENTAL

Trabalho de Avaliação 1

Módulo 5

Diretrizes Curriculares nacionais para o Ensino Fundamental.

Levantamento das dificuldades e das conquistas do Ensino Fundamental de nove anos, contidos nas concepções e nas práticas do professor que atua com o Ensino Fundamental.

1) Dados de identificação:

Nome do professor:

Andréia de Oliveira Niza Rocha.

Nível de formação:

(X) magistério ( ) pedagogia (X) normal superior

Idade: 28 anos.

Escola: (X) Municipal ( ) Estadual ( ) Particular

Série que atualmente atua: 1ª série

Nome da cidade: Itagimirim

Nome do Estado: Bahia

2) Responda as questões abaixo:

a) Descreva três dúvidas que você tem sobre O Ensino Fundamental de nove anos.

■ O que devemos trabalhar no 1º ano do ensino fundamental de 09 anos?

■ Por que não extinguiu a nomeclatura série por ano já que passou a ser 09 anos e não nove séries?

■ Antes de implantarmos o ensino Fundamental de 09 anos, não deveríamos, primeiro capacitar os educadores com novas propostas pedagógicas?

b) Aponte três dificuldades encontradas por você durante a realização de sua prática com as crianças (seis anos) do 1º ano, do Ensino Fundamental de nove anos.

■ Currículo a ser seguido

■ Recursos didáticos

■ Orientação pedagógica

c) Descreva três vantagens observadas por você durante a sua prática pedagógica desenvolvida com as crianças (seis anos) pertencentes a 1ª série do Ensino Fundamental de nove anos.

■ Maior acompanhamento do professor com “aquele aluno”, pois passamos a ter a oportunidade de trabalharmos 03 anos seguidos com este aluno

■ Maior preocupação por parte do educador, pois este aluno ficará com ele por três anos, o mesmo não poderá fazer o discurso de que não contribuiu para a “deficiência” deste aluno.

■ Maior