Direito

A infancia
Introdução

No âmbito da disciplina de Área de Projecto, foi-nos proposto trabalhar o tema “Infância”. Neste trabalho procuramos entender o que é a infância, não só em termos físicos mas também aliada a todos os fenómenos sociais que vão permitir a entrada da criança no “mundo dos grandes”. O conceito de criança têm vindo a mudar ao longo dos tempos, acompanhando o desenvolvimento da sociedade tecnológica e psicologicamente.
Por agora, abordaremos os aspectos actuais que compõem a infância. Faremos uma referência às fases de amadurecimento da criança e aos direitos universais que a criança tem. Damos ênfase ao fenómeno da Puberdade Precoce, referindo que nem sempre quando a criança atinge a puberdade deixa de ser criança.
Esperamos com este trabalho poder entender os vários aspectos que compõem a infância bem como os actores que a constituem.

1 - Crianças, o que são?

Uma criança é um ser humano tal como os outros, no início do seu desenvolvimento. São chamadas de recém-nascidas até cerca de um mês de vida. Passam a ser bebés entre o segundo e décimo oitavo mês. O ramo da medicina que estuda, cuida e trata do desenvolvimento físico/doenças e/ou traumas físicos nas crianças é chamado de Pediatria. A carência, a falta de atenção, as negligências, a violências e os abusos não os deixam “funcionar” saudavelmente, com alegria e interesses que lhes são normais.
2 - Infância, o que é?

A infância é um período no qual a criança cresce fisicamente e se matura. Embora em várias crianças ocorra o que se chama de Puberdade Precoce (Puberdade que apareceu cedo demais), essas mesmas crianças podem ter corpo de adolescente, mas não têm maturidade psicológica suficiente para serem considerados adolescentes.
Desde o nascimento, até ao inicio da adolescência os pais são o principal modelo, sendo normal as crianças imitarem o que os pais fazem ou dizem. As crianças que são filhas de pais que desprezam ou abusam delas podem sofrer de alguns problemas