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CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS

Curso de Pós Graduação Lato sensu em Psicopedagogia

Disciplina: Fundamentos e Contextualização de Psicopedagogia

1 – A psicopedagogia nao trabalha isolada, tem a colaboracao de outras areas do conhecimento como a pedagogia , a psicologia, a neurologia, a filosofia entre outras. A psicopedagogia estuda todos os processos de aprendeizagem e sua dificuldades, devendo –se englobar os campos do conhecimento. O psicopedagogo constitui o sujeito e sua configuracao nas etapas da vida, o que significa ensinar e aprender, de que metodos pedagogicos interferem no desenvolvimento da crianca, nas dificuldades da aprendizagem. A necessidade da aprendizagem e algo inerente em qualquer individuo desde o nascimento, nao importando o grau de capacidade ou de dificuldade que apresenta, e essa necessidade deve ser estimulada com precisao e sabedoria, e o ambiente escolar, familiar e social sao o lugar onde essa aprendizagem ocorre com mais satisfacao, pois a criança constroi seu saber diario ao observar as pequenas coisas com as quais convive nesses ambientes.

A aprendizagem diz respeito as mudancas permanentes de comportamento provocadas pela experiencia, no qual o principal objeto e a aquisicao de alguma habilidade ou competencia. A aprendizagem tambem envolve a diferenca de sensacoes e de percepcoes, por meio da observacao, identificacao, discriminacao ou reconhecimentos.

Nos dias atuais a aprendizagem continua sendo o principal canal de transmissao de normas e valores, em que por meio de um processo dinamico e progressivo tem facilitado ao individuo multiplas situacoes de aprendizagem, possibilitando-lhe a construcao do conhecimento de maneira bem mais atraente.

2 - A epistemologia convergente significa a integracao em tres correntes de pensamento: a psicanalitica, a piagetiana e a psicologia social. A Epistemologia Convergente