Dificuldadedeaprendizagemnocontextopedaggico 120403185325 Phpapp01

Estado do Rio de Janeiro
Prefeitura Municipal de Rio das Flôres
Secretaria Municipal de Educação
Departamento de Assistência pedagógica
Coordenação do Ensino Fundamental – 1º ao 5º Ano de Escolaridade

Dificuldades de aprendizagem no contexto pedagógico O que são dificuldades relativas a aprendizagem?
As dificuldades de aprendizagem refere-se a um conjunto de problemas que podem afetar qualquer área do desempenho acadêmico.  As dificuldades de aprendizagem ,podem em determinado momento da vida escolar do aluno interferir no domínio de habilidades e rendimento ,no que se refere aos aspectos pedagógicos e objetivos traçados para o aluno e/ ou grupo .


Quem são estes alunos?






São alunos suficientemente inteligentes , mas que enfrentam obstáculos e entraves no contexto escolar.
São alunos que em relação ao grupo em que estão inseridos podem de acordo com o que deles esperamos estarem fora do padrão de rendimento esperado
São curiosos , e querem aprender, mas podem demonstrar inquietação e incapacidade para prestar atenção e realizar tarefas propostas.

Como identificar os problemas na aprendizagem
Alguns pontos relativos ao cotidiano da criança devem ser observados:
 Apresenta

dificuldade para entender e seguir tarefas e instruções
 Apresenta dificuldade para relembrar o que alguém acabou de falar
 Não domina com destreza a leitura, escrita e conteúdos relativos a matemática

 Apresenta

dificuldades relativas a coordenação motora
 Perde com facilidade seu material
 Tem dificuldade para entender o conceito de tempo, e noções de espaço
 Manifesta irritação ou excitação com facilidade O que fazer diante da dificuldade de aprendizagem?
É necessário que se adote na sala de aula ao lidar com alunos que enfrentam dificuldades relativas a aprendizagem “uma pedagogia diferenciada”, ou seja uma abordagem com estratégias e instrumentos que atinja a necessidade do aluno.
O objetivo é considerar a diversidade dos alunos, seu nível real de conhecimento e