Diferenças entre as intencionalidades dos decretos 2.208/97 e 5.154/0

Diferenças entre as intencionalidades dos decretos 2.208/97 e 5.154/04

RESPOSTA:

Eu acredito, que a alternância de partidos políticos no poder, neste caso, tenha sido bom para a educação técnico profissional no Brasil, devemos reconhecer que os dois decretos, independentes de comparações, significaram enormes avanços para a educação profissional no Brasil e determinaram a posição do estado para a educação profissional. O Decreto 2.2008/97, muito criticado por grande parcela de educadores, foi um salto no momento em que o governo buscou, em sua visão neoliberal, suprir a formação profissional que o mercado na época necessitava, com esta intenção ele desagregou o ensino técnico do ensino médio e criou o ensino superior tecnológico. O Decreto 5.154/04 buscou levar uma educação mais completa, reintegrando o Ensino Médio e o Profissional e substituindo a formação de módulos por etapas, além de tentar universalizar a educação técnica no país através de programas como a Expansão da Rede Federal de Educação Profissional em que o governo já construiu nos últimos sete anos 140 escolas técnica e hoje possui 354 escolas de Educação Profissional e Tecnológica em todo país, com previsão de construção de mais 214. Este programa auxilia na formação de mão-de-obra qualificada para o mercado de trabalho, com a formação de técnicos, graduandos, especialistas, mestres e doutores do mais alto nível, pois seus alunos tem se destacados nas verificações de conhecimento elaboradas pelo governo. Ações como esta, de certa maneira, tentou corrigir algumas brechas deixadas pelo decreto anterior e flexibilizou de maneira sistematizada o ensino técnico profissional. Fica claro que ideologias políticas estão bem presentes nestes decretos, mas para melhor esclarecimento, observemos esta diferença abaixo descrita: O Decreto 2.2008/97 no seu artigo 5º que diz; “A educação profissional de nível técnico terá organização curricular própria e independente do ensino médio,