Didática

TRABALHO DE CONCLUSÃO DE DISCIPLINA DE DIDÁTICA

A palavra didática pode ser definida como arte ou técnica de ensinar, o marco no processo de sistematização da didática,contudo, é a Didactica Magna, escrita em 1638 por Jan Amós Comenius (1592-1670). Comenius viveu num dos períodos mais conturbados da Europa,período de longas e contínuas guerras religiosas (transição da Idade Média para a Idade Moderna).Os profundos sofrimentos por que passou o levaram a buscar alternativas para educar melhor o ser humano.
Para Comenius,a educação era o caminho para criar um ser humano e uma sociedade melhor,sua obra é tão importante que é considerado o “ Pai da Pedagogia Moderna “.
A Didactica Magna (sua obra) popularizou a literatura pedagógica e trouxe uma proposta de reforma da escola e do ensino, lançando as bases para uma Pedagogia que prioriza “ a arte de ensinar “, Comenius chamou essa arte de ensinar de Didática, em oposição ao pensamento pedagógico que prevalecia na época, ou seja, as idéias conservadoras da nobreza e do clero.
Na Didactica Magna, a intenção de Comenius era oferecer um método ou uma arte de ensinar que,em virtude de sua pretendida universalidade,deveria ser “ um artifício universal de ensinar tudo a todos”, as contribuições de Comenius foram muito importantes para a pedagogia e para a sociedade da época.
É necessário pensar a Didática para além de uma simples renovação nas formas de ensinar e aprender.
A didática tem como compromisso buscar práticas pedagógicas que promovam um ensino realmente eficiente,com significado e sentido para os educandos, e que contribuam para a transformação social.
O objeto de estudo da didática é o processo de ensino-aprendizagem, o ensino consiste no planejamento e na seleção de experiências de aprendizagem que permitam ao aluno reorganizar seus esquemas mentais, estabelecendo relações entre os conhecimentos que já possui e os novos,criando novos significados.
O processo de ensino e aprendizagem deve