DIDÁTICA: FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA - UNI 8

Pergunta 1
0 em 0,2 pontos
Quando planejarmos não podemos ficar desligados do que está acontecendo no mundo, desligado da realidade cotidiana das crianças, e da realidade política, isto é, do que daria sentido ao ensino. Precisamos levar em conta alguns pontos principais se queremos um resultado eficaz com qualidade, tais pontos se referem:

I. Aos objetivos da escola democrática.
II. Aos planos e programas oficiais: a LDB; os Parâmetros Curriculares Nacionais os Referenciais Curriculares.
III. Às condições escolares prévias dos alunos.
IV. Aos princípios norteadores do processo ensino-aprendizagem.

São Verdadeiras:
Resposta Selecionada:
Resposta Correta:
Corretad. I, II, III e IV
Feedback da resposta:
A resposta correta é: (D) I, II, III e IV.

Pergunta 2
0 em 0,2 pontos
Cada ano ou semestre letivo inicia-se geralmente por uma semana de planejamento. Professores, coordenadores, direção e funcionários discutem diversos problemas relacionados com a vida escolar. As atividades de planejamento são consideradas cada vez mais importantes quando, assim, pode-se afirmar que
I. planejar supõe, pois, observar a perspectiva das pessoas;
II. considerar o planejamento como um tipo de programação, que controla e define, sobretudo, a quantidade de conteúdos pedagógicos que devemos ensinar;
III. planejar tem suas responsabilidades e, por isso, expressa autoridade, liderança e coordenação;
IV. planejar para poder, no cotidiano da sala de aula, observar, regular e antecipar aquilo que queremos que os nossos alunos aprendam.
É correto o que se afirma em
Resposta Selecionada:
Resposta Correta:
Corretad. I, III e IV, apenas.
Feedback da resposta:
I, III e IV, apenas.

Pergunta 3
0,2 em 0,2 pontos
Planejar difere da simples imaginação, na medida em que nesta não há o compromisso com a colocação em prática. Portanto, planejar é preparar, organizar bem a ação, acompanhando-a para confirmar ou corrigir o decidido e revisar e criticar a preparação