Didatica Fun o Social da Escola

Pergunta 1
0,25 em 0,25 pontos

Quando planejarmos não podemos ficar desligados do que está acontecendo no mundo, desligado da realidade cotidiana das crianças, e da realidade política, isto é, do que daria sentido ao ensino. Precisamos levar em conta alguns pontos principais se queremos um resultado eficaz com qualidade, tais pontos se referem:

I. Aos objetivos da escola democrática.
II. Aos planos e programas oficiais: a LDB; os Parâmetros Curriculares Nacionais os Referenciais Curriculares.
III. Às condições escolares prévias dos alunos.
IV. Aos princípios norteadores do processo ensino-aprendizagem.

São Verdadeiras:

Resposta Selecionada:
d.
I, II, III e IV
Respostas:
a.
II e III, apenas.

b.
III, e IV, apenas

c.
I, III e IV, apenas

d.
I, II, III e IV

e.
I e II, apenas.

Feedback da resposta:
A resposta correta é: (D) I, II, III e IV.

Pergunta 2
0,25 em 0,25 pontos

Na perspectiva de uma escola mais eficaz para todos, organizar e dirigir situações de aprendizagem deixou de ser uma maneira, ao mesmo tempo, banal e complicada de designar o que fazem espontaneamente todos os professores. É, sobretudo, despertar energia e tempo e dispor de

Resposta Selecionada:
a.
Competências profissionais necessárias para imaginar e criar outros tipos de situações de aprendizagem
Respostas:
a.
Competências profissionais necessárias para imaginar e criar outros tipos de situações de aprendizagem

b.
Um processo de avaliação baseado em um sistema classificatório no qual as notas são atribuídas a partir de provas regulares.

c.
Um planejamento didático para estabelecer situações de aprendizagem próprias a cada objetivo.

d.
Competências de comunicação para manter os alunos atentos em suas aulas expositivas.

e.
Listas de exercícios e aplicações que exigem a operacionalização de um procedimento conhecido.

Feedback da resposta:
A resposta correta é: (A) competências profissionais necessárias para imaginar e criar outros tipos de situações de