Deterninantes

Introdução

Este trabalho baseia-se em uma proposta pedagógica desenvolvida no decorrer do 2 semestre do ano de 2009,realizado por Cleomir aluna de pedagogia em meados do mês de agosto A realização deste ocorreu em uma escala particular localizado na zona Sul de São Paulo.

Esse projeto teve como embasamento teórico Célestin Freinet (18961966) e os PCNs (Parâmetro Curriculares nacionais,1998), e tem a finalidade de apontar a prevenção do meio ambiente,pois á medida que a humanidade aumenta vai interferido na natureza.

Sistemas interiores de vida vegetal e animal são tirados de seu equilíbrio e algumas conseqüências indesejáveis deste tipo de ação humana, são os esgotamentos do solo contaminação do ar, desmatamento, etc...

A questão do meio ambiental, a proteção da vida no planeta, a qualidade de vida das comunidades, compõe alista dos temas de importância internacional, e nesse contexto que iniciam as grandes reuniões mundiais sobre o tema. Reconhece-se o papel central da educação para a construção de um mundo socialmente justo ecologicamente equilibrado, e requer “responsabilidade individual e coletiva em níveis locais, nacionais e planetário” E ,e isso que se espera da Educação ambiental no Brasil, que foi assumida como obrigação nacional pela constituição em 1988. A educação sozinha não mudaria o rumo do planeta mais com certeza e condição necessária para tanto. Nesse contexto, fica clara a importância de se educar futuros cidadãos, para que venha agir de modo responsável e com sensibilidade, conservando o ambiente saudável no presente para o futuro. Para isso e necessário, mas do que informações e conceitos, a escola devera trabalhar com atitudes, formação de valores, e aprendizagem de habilidades e procedimentos. E esse, e um desafio para a educação, comportamentos ambientais corretos serão aprendidos no cotidiano da escola. Para tanto, o