Determinação da agua de hidratação do sal

Geo_8º ano_1º bi_2011

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SUBSÍDIOS À ELABORAÇÃO DE PROVAS ENSINO FUNDAMENTAL II GEOGRAFIA - 8º ANO
1º Bimestre - 2011

Apresentação
Com a intenção de contribuir de forma mais efetiva para a elaboração de instrumentos de avaliação, coerentes com a abordagem metodológica adotada nos Cadernos do Sistema Anglo de Ensino, os autores de nosso material didático produzem, bimestralmente, estes “Subsídios”. Trata-se de sugestões que podem ser utilizadas nas avaliações, mas têm como principal destinatário o próprio professor. Por esse motivo, será necessário que você analise cada uma das propostas, verificando o nível de adequação, de acordo com as necessidades de seus alunos. Sabendo das particularidades de cada região, de cada escola e respeitando a dinâmica e as características de cada professor, salientamos que a utilização das atividades sugeridas depende exclusivamente de sua decisão.

CONSIDERAÇÕES/ORIENTAÇÕES GERAIS Só aplique as questões que julgar pertinentes à forma como foi desenvolvido o seu curso ao longo do bimestre. As questões podem ser modificadas e adaptadas às competências que seus alunos desenvolveram. O importante é que os alunos consigam identificar os conceitos envolvidos nas questões e que tenham capacidade de resolvêlas. Vale lembrar que questões mais complexas são uma forma de desafiar o raciocínio dos alunos, permitindo verificar a sua capacidade de aplicar, em situações novas, os conceitos desenvolvidos.

PROPOSTA 1 Objetivo Avaliar a capacidade de entender o texto e a charge e relacioná-los aos conceitos desenvolvidos em sala.

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Questão Os mapas são fundamentais para o entendimento do mundo. A respeito do assunto, veja a charge e as informações a seguir.

(Fonte: Quino. Toda Mafalda, pág. 104. São Paulo: Martins Fontes, 1991.)

Mafalda afirma que o seu globo terrestre é um modelo reduzido do original. Para representarmos grandes dimensões, devemos reduzi-las para que possam ser manipuladas. Para