desvendando os segredos da linguagem corporal

Aula 03 - Políticas Públicas, TV e Educação

Gestão de Projetos com Tecnologias Educacionais

As escolas vêm utilizando, cada vez mais, tecnologias para auxiliar o processo de ensino e aprendizagem. Embora possamos definir como tecnologias utilizadas em sala de aula o giz e o quadro-negro, as tecnologias educacionais modernas

dizem

respeito

ao

uso

de

retro-projetores,

computadores, aparelhos de videocassetes, aparelhos de DVD, TV e Internet.
O Ministério da Educação (MEC) brasileiro está investindo na divulgação, capacitação e aparelhamento de professores em diversas escolas brasileiras, para que possam desenvolver projetos que utilizem as tecnologias de
Informação e Comunicação contemporâneas com seus alunos. Projetos como a TV Escola e o Proinfo1 conseguiram abranger todos os estados brasileiros, possuindo uma estrutura de gerência ramificada que liga o MEC às secretarias estaduais de educação, mantendo representantes destes projetos em cada estado para coordenar as ações nas localidades contempladas. A fim de permitir uma administração racional e eficiente dos recursos tecnológicos, foram criados, no âmbito das escolas e instituições de ensino, projetos educacionais que incorporem uma ou mais áreas de conhecimento e que façam uso dos equipamentos e tecnologias de comunicação que estejam disponíveis nas escolas. Estes projetos, muitas vezes, envolvem mais de um professor, como é o caso dos projetos envolvendo Informática, que normalmente envolvem o professor desta área, além daquele que esteja relacionado à outra área, como Português ou Matemática.
Definir os objetivos e metas do projeto onde se vão aplicar as tecnologias, a maneira como ele será desenvolvido, e a forma de avaliar seus resultados permitem que as formas de uso dos recursos tecnológicos disponíveis na instituição de ensino sejam racionalizadas com a re-aplicação deste projeto, procurando sempre melhorá-lo e corrigir eventuais erros. No
entanto,