desenvolvimento infantil

“O que queres ser quando fores grande?” “Absurdamente feliz!” Como sabemos, todos nós passamos por transformações ao longo da vida, levando em consideração que a formação da identidade inicia-se na infância. O mundo infantil é cheio de surpresas e os pais precisam estar preparados para lidar com a educação de seus filhos. Muitas dúvidas tendem a surgir durante a formação da criança e mudanças repentinas de comportamento podem ser um indicativo de que algo não está indo bem e a criança precisa de ajuda psicológica. O presente trabalho tem por objetivo apresentar e analisar alguns conceitos e aspectos que são inerentes ao desenvolvimento humano, privilegiando, principalmente os aspectos do desenvolvimento infantil como: o físico motor, o cognitvo, o afetivo, o social, o espiritual e a linguagem. Pode-se observar que muitos pais relutam em aceitar e demoram a procurar profissionais especializados em Psicologia Infantil, pois tendem a acreditar que a criança está passando apenas por uma fase que será superada sozinha. A escola geralmente é a primeira a notar mudanças no comportamento das crianças, comportamentos agressivos, hiperatividade, falta de concentração e atenção, isolamento na hora de brincadeiras e recreação, sintomas estes que refletem também no desempenho escolar. Segundo Reppold et al. (2002), os eventos estressantes da vida, considerados como quaisquer mudanças no ambiente que normalmente induzem a um alto grau de tensão e interferem nos padrões normais de resposta do indivíduo, têm sido associados a uma grande variedade de distúrbios físicos e mentais. Barnett (1997) afirma que nenhum outro fator de risco tem uma associação mais forte com a psicopatologia do desenvolvimento do que uma criança maltratada, ou seja, o abuso e a negligência causam efeitos profundamente negativos no curso de vida da criança. Segundo tal autor,