Desenvolvimento Infantil

CRESCIMENTO E DESENVOLVIMENTO NA INFÂNCIA
Infância: Desenvolvimento marcado por alterações estáveis e progressivas
Divisão da Infância:
Período de início (2 a 6 anos)
Período posterior (6 a 10 anos)

Crescimento no início da Infância: estatura, peso e diferenças de sexo.
Início da Infância: Representa um período ideal para que a criança desenvolva-se e refine grande número de tarefas motoras, desde os movimentos fundamentais do início da infância até as habilidades esportivas do período intermediário. Nesta fase é necessário experimentar.
Cérebro:
75% aos 3 anos
90% aos 6 anos
Córtex Cerebral  100% aos 4 anos
Mielinação  100% aos 6 anos

Desenvolvimento no início da infância:
O brincar  Facilitador do crescimento cognitivo e afetivo  Ocupam a maior parte do tempo  Facilitador do crescimento cognitivo e afetivo
“Fase pré-operacional do raciocínio”(PIAGET) Raciocínio lógico e formação de conceitos  Egocentrismo Ingenuidade: ver, é literalmente acreditar.
Desenvolvimento Afetivo:
Autonomia e iniciativa
Estão ambientando-se com o mundo de forma complexa e extraordinária.
Fracasso em desenvolver  Sentimento de vergonha
Características do desenvolvimento físico e motor:
Variação de peso e altura
Bom controle da bexiga e intestinos
Desenvolvimento das habilidades motoras fundamentais  confusão na consciência corporal, direcional, temporal e espacial
Estruturas corporais similares

Características do desenvolvimento cognitivo:
Habilidade de expressar pensamento e ideias verbalmente
Imaginação leva à imitação das ações e símbolos
Transição de comportamento de autossatisfação para comportamentos socializados

Características do desenvolvimento afetivo:
Egocentrismo  todas as pessoas no mundo pensam da mesma maneira que ela
Relutantes em compartilhar objetos
Começam a distinguir o certo do errado 