Desenvolvimento Humano Adulto

Resenha dos Livros: Capítulo 16: Desenvolvimento Humano, Diane E. Papalia ; Capítulo 21: Desenvolvimento da Pessoa, Kathleen Berger.

INTRODUÇÃO
O principal marco da idade adulta é que, ao contrário dos adolescentes, limitados pelo ritmo da maturação biológica e as restrições dos pais, os adultos podem escolher seus próprios caminhos, que incluem carreira, casamento, amigos, estilo de vida, etc. O início da idade adulta começa por volta dos vinte anos e a maioria dos teóricos, cada um com sua visão, chegam a mais ou menos a mesma conclusão: os adultos buscam satisfazer dois impulsos inatos, que são o amor e a realização de algo por si mesmo. Para Freud, o que um adulto realizado quer é ser capaz de “amar e trabalhar”. Segundo Maslow, em sua hierarquia das necessidades, o adulto tem necessidade primeiramente de amor e pertencimento e depois de sucesso e autoestima. De acordo com Jung, esse é um período da vida mais extrovertido, em que a pessoa quer concluir seus estudos, iniciar uma carreira, casar, formar uma família, sendo um período de grandes realizações.
DESENVOLVIMENTO PSICOSSOCIAL: ASPECTOS GERAIS
O teórico desenvolvimental Erik Erikson foi quem descreveu mais detalhadamente essa etapa da vida, em que o adulto vive os períodos de intimidade x isolamento e generatividade x estagnação. A intimidade diz respeito à vontade de compartilhar a vida com outra pessoa, que se não satisfeito pode gerar um sentimento de solidão (isolamento). A generatividade é quando a pessoa precisa ser produtiva de modo significativo, ou por meio do trabalho ou da parentalidade. Apesar de Erik Erikson desenvolver seus estágios baseados nas idades, alguns pesquisadores citam que existe um programa culturalmente estabelecido com determinadas normas que marcam quando determinados eventos importantes da vida são apropriados. Esse programa é chamado relógio social, variando de cultura para cultura e condição sócio-econômica. Por exemplo, numa região de condição sócio-economica