Desenvolvimento do adolescente

1) Estágio 5: Identidade versus difusão de papéis. O senso da identidade a ser alcançado nesta fase, carrega consigo um domínio dos problemas da infância e uma genuína prontidão para enfrentar, com igual potencial, os desafios do mundo adulto. Assim, o senso de identidade requer a subordinação das identificações da infância a identificações novamente selecionadas e a insegurança devida ao ressurgimento de conflitos e confusões anteriores.

2) Moratória social é o período onde o adolescente pode aguardar enquanto se prepara para exercer os papéis adultos. É o período de autonomia e independência através de trabalho produtivo, onde aparecem dificuldades pelos adolescentes em virtude das “identidades autoformuladas” apresentadas pela democracia industrial. Se reconhece a impossibilidade do jovem de decidir sua identidade profissional o que mais o perturba, pois se sente incapaz de assumir um papel que lhe é imposto pela inexorável padronização da adolescência. Essa mudança traz possibilidades de se compreender a adolescência não apenas em função de conflitos individuais e biológicos, mas através da constatação da influência do social na formação da identidade do Ego, pois quando pressente que o meio tenta privá-lo do desenvolvimento de uma identidade confiante em si mesmo, com possibilidades de oportunidades, de escolhas e de auto-realização, o adolescente retrai-se em estados inacessíveis e de rebeldia.

3) I- Busca de si e da identidade: A identidade, “consciência que o indivíduo tem de si como um ser no mundo”, é construída ao longo da vida e tem especial importância na adolescência. As transformações progressivas do corpo e do esquema corporal levam o adolescente a adotar sucessivos modos de conduta em diferentes situações, que constituem variações circunstanciais, transitórias e ocasionais da identidade adolescente. O conceito de identidade engloba vínculos de integração espacial, temporal e social. O vínculo de integração espacial está relacionado