Desenho e desenvolvimento
Entende-se aí a importância da formação de engenheiros em conhecimentos de desenho (teórico)
Stauden-maier (1985), em sua análise de artigos que discutem a relação entre ciência e tecnologia, formula o que chamou de características do conhecimento tecnológico. Entre estas características, pode-se citar aqui a que ele chama de Teoria da Engenharia, que se refere a conhecimentos gerados experimentalmente a partir de um protótipo ou modelo. Segundo Stauden-maier, estes conhecimentos poderão ser depois utilizados na resolução de problemas específicos.
Aqui o desenho assume seu papel, possibilitando a criação de modelos do que vai ser produzido. Partindo-se do modelo, é possível sugerir alterações no produto, como mudanças na posição de peças ou elementos estruturais, de modo que este se adeque às condições exigidas . É possível ainda, detectar ainda na fase de projeto possíveis erros e falhas que poderão surjir com o produto pronto.
Softwares mais modernos – como é o caso da tecnologia BIM – possibilitam o teste e a experimentação de forma virtual, gerando uma previsão sobre o comportamento do produto quando for submetido às condições reais. Entretanto, o desenho como ferramenta de experimentação e redução de erros tem sido usado a muito tempo, como mostra a imagem a seguir, que apresenta o projeto de uma roda d’água, projetada por Leonardo Da Vinci, no século XV. É possível no notar no desenho, uma representação estratégica dos elementos e peças e uma descrição detalhada do funcionamento destas.