Desce do muro moleca

Análise do Filme “Ser e Ter”

* Retome a sua trajetória de vida escolar, relembrando seus antigos mestres. Elabore uma reflexão critica em que você possa comparar uma situação vivenciada com um dos seus professores, que seja divergente de uma cena do filme. Pontue as diferenças na postura dos professores, suas condutas avaliativas e/ou na interação com os alunos na classe.

RESPOSTA:

Ao longo de minha trajetória escolar tive a oportunidade de estudar com professores excelentes que realmente conseguiam nos envolver com sua metodologia, já outros adotavam métodos como que Paulo Freire nomeia como “Educação Bancaria”. Recordo-me de uma situação em que estava na 2ª serie e a professora com conceitos bem arcaicos, impôs que para entrar na sala de aula nos teríamos que acertar uma operação da tabuada, quem errasse seria mandado de volta para casa, o medo de errar era tão grande, que chegava na escola bem mais cedo para decorar a tabuada. Sentíamos medo da professora e não aprendíamos com prazer e sim com medo de não entrar na sala de aula. Acredito que no filme além de lidar com situações com alunos de diferentes faixas etárias o professor tenta resolver problemas pessoais deles, que o viam como um amigo mostrando que o professor e um aliado do aluno e só que o melhor pra ele. Acredito que essa cumplicidade e favorável para ambos os lados, tanto para o aluno que vê o professor como um apoio, quanto para um professor que tem abertura para trabalhar de uma forma que estimule o aprendizado dos seus alunos, sem esquecer de que o professor e uma “autoridade” dentro de sala de aula e merece ser