desafio

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA

Psicologia da Educação
Fundamentos Filosóficos da Educação Projeto: “Intervenção pedagógica a partir da Terapia Assistida por Animais na Educação.”Desafio Profissional entregue como requisito para conclusão das disciplinas “Psicologia da Educação”, e “Fundamentos Filosóficos da Educação”, sob orientação da Tutora EAD Jane FonsecaNiterói 2014
Introdução
O desafio profissional tem o objetivo o desenvolvimento da Terapia Assistida Por Animais nas escolas ajudando os alunos que precisam melhora o seu desenvolvimento em algo.
Sendo assim podemos ver como o cavalo, a codorna e a tartaruga conseguiu ajudar os alunos com problemas na escola como: não aceitava regras, falta de concentração, agitação, falta de concentração, dificuldade na fala, dificuldade no aprendizado e entre outras.
Como hoje os alunos se desenvolvem em sala de aula, muito bem depois que foi implantado essa terapia assistida por animais. Passo 1 - Perfil da turma/ características gerais
Nome da Escola (fictício): Recreando
Ano ou série: 3° ano 2° serie
Número de alunos: 27 Meninos: 14 Meninas: 13
Descrição do perfil da turma:
Turma com 27 alunos de idades mistas, com parte do grupo avançando de acordo com o que é lançado e outro grupo segue mais devagar por conta da indisciplina. A turma tem um aluno especial portador de autismo que apresenta muita dificuldade na verbalização e nas atividades envolvendo coordenação motora. Na turma também tem alunos com TDH e com isso a turma caminha bem devagar, ou seja em um nível menor do que deveria estar.
Passo 2 - Análise de problema comportamental
Nome do Aluno (1): Wallace Idade: 11
Descrição Detalhada dos Problemas Comportamentais:
E portador do TDH, não gosta de fazer sua higiêne regular, não aceita as regras e apresenta uma disgrafia é super agitado e tem bastante dificuldade na concentração.
Nome do Aluno (2): Guilherme Idade: 10
Descrição