Desafio Profissional

UNIVERSIDADE ANHANGUERA DE SOROCABA

PEDAGOGIA

Estrutura e Organização da Educação Brasileira

NOME: Mônica Lima Rodrigues Ferreira RA: 2868932114
NOME: Elisângela Ribeiro de Albuquerque Uihara RA: 2871863360
NOME: Carla Beatriz Rodrigues de Oliveira RA: 2858156465
NOME: Denise Fernanda de Souza RA: 2816699850
NOME: Gisele Maria Almeida de Lima Campos RA: 2862987823
NOME: Ynajara Regina de Almeida RA: 2873887683

Desafio Profissional Tutor a distancia: Daiane Cristina Tutor presencial: Cecília Godinho

Sorocaba, 15 de Abril de 2015

INTRODUÇÃO:

O presente trabalho tem como tema Educação e Diversidade e Estrutura e Organizações da Educação Brasileira, a partir desse assunto vão abordar três pontos primordiais.
Leis
Multiculturalismo na comemoração escolar
Desenhos que mostrem o multiculturalismo E o objetivo deste trabalho é inclusão do multiculturalismo no ambiente escolar.
A metodologia usada foi da pesquisa bibliográfica e aprimorada pela internet.

Leis Documento:
Principais aspectos abordados nos documentos relacionados ao respeito às diversidades e ao multiculturalismo.
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional
(LDBEN 9.394/96)
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A lei LDBEN 9.394/96 foi sancionada em 20 de dezembro de 1996 ela garante a todos dentre vários fatores acesso e permanência na escola permitindo assim uma base educacional comum e com condições iguais a todos. Garantia de educação básica respeitando a diversidade dos profissionais da educação.
A lei prevê que a educação e de responsabilidade familiar e social, sendo vincular o aluno ao mundo do trabalho e a pratica profissional.

Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN)
São parâmetros a serem usados para o modo de como devemos desenvolver o ensino para cada fase escolar.
Sua função é orientar e garantir a coerência dos investimentos no sistema educacional; Socializando discutições, pesquisas e recomendações subsidiando a