Desafio Profissional Set 2014

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA

Psicologia da Educação
Fundamentos Filosóficos da Educação

Projeto: “Intervenção pedagógica a partir da Terapia Assistida por Animais na Educação.”

Tutora: Mariana Faveri Impulcetto

RIO CLARO 2014

Introdução

O desafio profissional proposto aborda o projeto de interação da Zooterapia no ambiente educacional, visando colaborar com a melhoria comportamental e social dos estudantes.
O presente trabalho relata uma aplicação prática e estruturada que ao longo de um período melhorou significativamente o comportamento de três estudantes de faixa etária entre 7 e 8 anos que estavam prejudicando o desempenho dos demais estudantes.
Para a exposição do desenvolvimento do projeto, analisa-se e compila-se os resultados obtidos na Escola Infantil e Fundamental I - Caminho do Saber, alvo dos estudos.

Passo1 - Perfil da turma/ características gerais

Nome da Escola (fictício): Escola Infantil e Fundamental I Caminho do Saber
Ano ou série: 2º série
Número de alunos: 20
Meninos: 8
Meninas: 12
Descrição do perfil da turma:
A turma é composta por crianças de faixa etária de 7 a 8 anos, que de forma geral demonstram interesse e participação das atividades intra e extra classe, salvo casos específicos de alunos que dentro de suas limitações e comportamentos, prejudicam o bom andamento das atividades. Via de regra os pais são presentes na vida escolar dos filhos, pois a frequência de participação nas reuniões pedagógicas denota frequência superior a 70%.

Passo 2 - Análise de problema comportamental

Nome do Aluno (1): Kaleo
Idade: 8
Descrição Detalhada dos Problemas Comportamentais:
O aluno apresenta dificuldade de concentração e muita das vezes atrapalha os demais alunos com conversas paralelas, com certa frequência tem o hábito de trazer na sala de aula brinquedos, momento que se isola dos demais normalmente apresentando comportamento infantil.

Nome